PsyhologWork

• Введение
• Теоретическое изучение влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста. Понятие и типы детско-родительских отношений
• Особенности психологического развития детей среднего дошкольного возраста
• Психологические нарушения под влиянием детско-родительских отношений
• Выявление особенностей влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста. Организация и методика обследования
• Обработка и анализ результатов обследования на констатирующем этапе исследования
• Психокоррекционная работа по преодолению нарушений детско-родительских отношений на формирующем этапе опытно-экспериментальной работы
• Анализ результатов опытно-экспериментальной работы, контрольный этап
• Заключение
• Приложения

Занятие 7
Цель занятия: формирование сплоченности коллектива. 1. Приветствие. 2. «Выглядим комично!». Попросите играющих забыть о грации и элегантности и пройти по прямой линии один за другим, приложив все силы к тому, чтобы выглядеть комично и ...

От 7 до 11 лет
Примерно к 6 годам страхи ребенка меняются: от жутких и неопределенных страхов ребенок переходит к более конкретным - это период тревог по поводу школы и работы (заданий) в школе, отношений со сверстниками из его же класса и с учителем. ...