PsyhologWork

• Население Китая. Территория расположения государства
• Этническая структура населения. Демографическая ситуация
• Китайская бизнес - психология
• Тактика переговорного процесса
• Демонстрация гнева
• Проверка на качество
• Лесть
• Знание вашей даты отъезда может стать очередным козырем в руках китайцев
• "Тактика изматывания"
• Использование вас же против вас самих
• Преступность
• Правила поведения в обществе – китайский этикет
• Приветствие
• Поведение за столом
• Язык тела
• Образ жизни и обычаи Китая
• Праздники
• Знакомство
• Искусство
• Охрана прав женщин и детей
• Образы мужских и женских достоинств и пороков у молодежи Китая. Менталитет отдельных народов и различия в этических системах
• Реальные характеристики «достойного человека»
• Развитие представлений о достоинствах и пороках
• Восточная «линия развития»
• Добродетели и пороки в самосознании китайцев
• Место индивидуального «Я» в восточных культурах
• Психологические исследования добродетелей и пороков
• Женщина в обществе
• Объективация высших сакральных сил
• Новые тенденции и духовные истоки
• Принципиальные отличия
• Относительные различия
• Интерпретация психологических механизмов независимого поведения
• Понимание судьбы
• Китайская философия здоровья
• Классификация заболеваний
• "Шесть аномалий", "семь эмоций"
• Лечение заболеваний
• Основные методы лечения
• Лекарственная терапия
• Древнекитайский массаж "туйна"
• Правильный образ жизни
• Цигун-терапия
• Устраним болезни
• Неприятные привычки китайцев
• Китайские туалеты
• Публичное харкание
• Курение
• Пристальные взгляды
• Попрошайки и уличные торговцы
• Заключение

Умственное развитие и учебная деятельность младшего школьника
Младший школьный возраст содержит в себе значительный потенциал умственного развития детей, но точно определить его пока что не представляется возможным. Различные решения этого вопроса, предлагаемые учеными-педагогами и практиками-препод ...

Требования к методам экспертной оценки и эксперту. Требования к методам экспертной оценки
а) должны быть однозначно сформулированы цели, предмет и область применения методики. Предмет, диагностический конструкт (концепт), должен быть сформулирован в теоретических понятиях и соотнесен на теоретическом уровне с системой релевант ...