PsyhologWork

• Введение
• Теоретические основы представления о свободе и регламентированном образе жизни
• Подходы на проблему свободы в зарубежной психологии
• Анализ проблемы свободы и самодетерминации в отечественной психологии
• Личность заключенного и анализ понятия «лишение свободы»
• Характеристика регламентированного образа жизни
• Эмпирическое исследование понимания свободы у мужчин с регламентированным образом жизни. Организация и ход исследования
• Анализ ценностно-смыслового понятия свободы у мужчин с регламентированным образом жизни
• Результаты, полученные с помощью метода незаконченных предложений
• Результаты, полученные с помощью семантического дифференциала
• Результаты, полученные с помощью методики «ценностных ориентаций» М. Рокича
• Результаты, полученные с помощью теста смысложизненных ориентации (СЖО)
• Результаты, полученные с помощью методики Н. Холла на диагностику «эмоционального интеллекта»
• Заключение

Предмет и основные этапы развития педагогики и образования
Предметом педагогики является исследование сущности формиро­вания и развития человеческой личности и разработка на этой основе теории и методики воспитания как специально организованного педа­гогического процесса. Педагогическая отрасль ...

Запрос и область применения экспертного метода в психодиагностике
В педагогике область применения научно-педагогической экспертизы весьма обширна. Онп связана прежде всего с необходимостью компетентно оценить предлагаемые новые учебникии учебные пособия. Прежде чем они увидят свет и будут изданны массов ...