PsyhologWork

• Введение
• Теоретические основы представления о свободе и регламентированном образе жизни
• Подходы на проблему свободы в зарубежной психологии
• Анализ проблемы свободы и самодетерминации в отечественной психологии
• Личность заключенного и анализ понятия «лишение свободы»
• Характеристика регламентированного образа жизни
• Эмпирическое исследование понимания свободы у мужчин с регламентированным образом жизни. Организация и ход исследования
• Анализ ценностно-смыслового понятия свободы у мужчин с регламентированным образом жизни
• Результаты, полученные с помощью метода незаконченных предложений
• Результаты, полученные с помощью семантического дифференциала
• Результаты, полученные с помощью методики «ценностных ориентаций» М. Рокича
• Результаты, полученные с помощью теста смысложизненных ориентации (СЖО)
• Результаты, полученные с помощью методики Н. Холла на диагностику «эмоционального интеллекта»
• Заключение

Оценочная составляющая «Я-концепции»
Качества, которые мы приписываем собственной личности, далеко не всегда являются объективными, и , вероятно, с ними не всегда готовы согласиться другие люди. Быть может, лишь возраст, пол, рост, профессия и некоторые другие данные, облада ...

Понятие аномального развития. Определение понятий "дизонтогенез". Психологические параметры дизонтогенеза
К аномальным (от греч. anomalos - неправильный) относятся дети, у которых физические или психические отклонения приводят к нарушению общего развития. Дефект (лат. defectus - недостаток) одной из функций нарушает развитие ребенка только пр ...