PsyhologWork

• История психологии как самостоятельная наука
• Методологические основы истории психологии. Принципы историко-психологического анализа
• Представления о психике в первобытном сознании и античности
• Психологические идеи Гераклита и Демокрита
• Психологические идеи Сократа
• Психологические идеи Платона.
• Психологические идеи Аристотеля трактат «О душе».
• Проблема аффектов в античной психологии
• Теория темперамента в античной психологии
• Направления развития античной психологии
• Этапы развития психологии в период от античности до нового времени
• Развитие психологии в Европе в эпоху Средневековья
• Психологические идеи у философов Средневековья Аврелия Августина и Фомы Аквинского
• Развитие психологии в эпоху Возрождения
• Психология и её предмет.
• Психологические идеи Фрэнсиса Бэкона
• Концепция тела и души, дуализм в философии Р. Декарта
• Понятия рационализма и мышления в философии Р. Декарта
• Теория познания и теория аффектов Б. Спинозы
• Представления о психике и сознании у Лейбница
• Эмпирическая психология Томаса Гоббса
• Понятия сознания и опыта, души и ассоциаций у Дж. Локка
• Основные направления развития психологической мысли в эпоху Просвещения
• Ассоциативная психология Давида Гартли
• Понятие способностей у Гартли.
• Понятие ассоциации у Дэвида Юма.
• Понятие сознания у Джорджа Беркли
• Становление французской эмпирической психологии в XVIII в.
• Учение об ощущениях Э. Кондильяка
• Причины различия умственных способностей человека по К. Гельвецию.
• Концепция воспитания Ж. Ж. Руссо
• Отечественная психологическая мысль в эпоху Просвещения.
• Немецкая эмпирическая психология в XIX в. концепция И. Ф. Гербарта
• Английская ассоцианистическая психология в XIX в.
• Учение об ассоциациях Т. Брауна.
• Ассоцианистическая концепция Дж. Ст. Милля
• Ассоциативная психология Д. Бэна.
• Теория эволюционного ассоцианизма Герберта Спенсера
• Влияние эволюционной теории Ч. Дарвина на развитие психологии
• Развитие психофизики и психометрии. Закон Вебера-Фехнера
• Влияние исследований Г. Гельмгольца и Э. Пфлюгера на развитие психологии
• Естественно-научные предпосылки становления психологии как самостоятельной науки.
• Направления в развитии психологии как самостоятельной науки в конце XIX - начале XX в.
• Экспериментальная психология В. Вундта
• Историческая роль концепции В. Вундта в развитии психологии как самостоятельной науки
• Исследования Г. Эббингауза и их значение для психологии.
• Экспериментальная психология В. Вундта в Вюрцбургской школе.
• Развитие экспериментальной психологии в структурализме Э. Титчинера.
• Дифференциальная психология Ф. Гальтона
• Развитие тестовых методик в психологии
• Развитие науки психотехники в начале XX в.
• Оформление возрастной психологии в самостоятельное направление
• Психологическая концепция интенциональных актов Ф. Брентано
• Психологические идеи В. Джеймса
• Теория личности В. Джеймса
• «Открытый кризис» в психологии в 20-30-е гг. XX в.
• Бихевиоризм Дж. Уотсона
• Теория «Оперантного бихевиоризма» Скиннера.
• Характеристика и историческая роль бихевиоризма
• Гештальтпсихология
• Теория поля Курта Левина.
• Французская социологическая школа.
• Описательная психология В. Дильтея
• Глубинная психология
• Психоанализ 3. Фрейда.
• Структура личности в психоанализе 3. Фрейда
• Развитие личности в психоанализе
• Характеристика и историческое значение психоанализа 3. Фрейда историческое значение теории 3. Фрейда
• Структура личности и понятие бессознательного в аналитической психологии К. Г. Юнга.
• Понятие архетипа у К. Г. Юнга.
• Историческое значение и критика идей К. Г. Юнга.
• Индивидуальная психология А. Адлера.
• Характеристика психологических идей А. Адлера.
• Характеристика и направления развития неофрейдизма
• Характеристика и критика когнитивной психологии
• Характеристика и концепции гуманистической психологии.
• Гуманистическая психология А. Маслоу.
• Феноменологическая психология К. Роджерса.
• Направления в развитии отечественной психологии в XIX в.
• Развитие психотехники в СССР в 20-30-е гг. XX в.
• Этапы научного творчества Л. С. Выготского.
• Деятельностный подход в отечественной психологии в трудах С. Л. Рубинштейна.
• Понятие о деятельности в трудах А. Н. Леонтьева.
• Трансперсональная психология С. Грофа
• Категория мотива в истории психологии
• Категория личность в истории псих-и.
• Категория образа.
• Необихевиоризм: Хантер и Лешли
• Арабоязычная наука
• Функционализм

Специальные дошкольные учреждения для детей с детским церебральным параличом. Принципы построения коррекционно-педагогического и лечебно-восстановит. процесса
Детский церебральный паралич это не прогрессирующие заболевание проявляется в нарушении двигательной сферы, которое возникает в результате поражения двигательных зон и двигательных проводящих путей головного мозга. При ДЦП происходит недо ...

Психологическое знание о труде в сочинениях М. В. Ломоносова и А. Н. Радищева
Если культура есть совокупность достижений людей в ма­териальном и духовном производстве, умственном, нравст­венном развитии и общественном устройстве и если труд, та­ким образом, не может не быть ее существенным условием и звеном, то хар ...