|
Ф.И. ребёнка: Рома Т. Возраст: 13 лет |
№ |
Назначение шкал |
Проценты | |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 | |
1 |
Отношение к матери |
| | | | | | | | | |
2 |
Отношение к отцу | | | | | | | | | | | |
3 |
Отношение к матери и отцу как семейной чете | | | | | | |
4 |
Отношение к братьям и сёстрам | | | | | | | | | |
5 |
Отношение к бабушке и дедушке | | | | | | | | | | | | |
6 |
Отношение к другу (подруге) | | | | | | | | | | |
7 |
Отношение к учителю (авторитетному взрослому) | | | | | | | | | |
8 |
Любознательность | | | | | |
9 |
Доминантность | | | | | | | | | | |
10 |
Общительность | | | | | | | |
11 |
Закрытость, отгороженность | | | | | | | | |
12 |
Социальная адекватность поведения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Синдром дефицита внимания (СДВ) с гиперактивностью. Психологическая
характеристика дошкольников с СДВ и гиперактивностью
Детей такого типа невозможно не заметить, т.к они резко выделяются на фоне других своим поведением: чрезмерная активность ребенка, излишняя подвижность, суетливость, невозможность длительного сосредоточения внимания на чем-либо. Все эти п ...
Факторы формирования самооценки детей младшего школьного возраста
Ребенок стал школьником. Это приводит к новому распорядку его дня, рождает новые обязанности. Из необходимости каждый день учиться вытекают многие изменения в жизни ребенка. Нужно вовремя встать, ежедневно готовить домашнее задание, прино ...
|
|
