Пояснительная записка
Страница 2

5. развивать уверенность в себе.

Принципы, лежащие в основе коррекционно-развивающей программы:

- учет индивидуальных, возрастно-психологических особенностей педагога;

- принцип системности;

- принцип программированного обучения;

- деятельностный принцип коррекции;

- принцип комплексности методов психологического воздействия;

- принцип усложнения;

- принцип учета эмоциональной сложности материала.

Страницы: 1 2 


Развитие психотехники в СССР в 20-30-е гг. XX в.
В 20-30-е гг. в СССР, так же как и на Западе, активное развитие получает наука психотехника, задачей которой являлось осуществление практических целей психологическими средствами и использование на производстве законов человеческого повед ...

Система раннего выявления и психолого-педагогического сопровождения детей с синдромом РДА в раннем возрасте
Под аутизмом понимают возникновение у ребенка явного отрыва от реальности, отгороженности от мира, проявляющейся в парадоксальной реакции его на внешние воздействия окружающего мира, в пассивности и сверхранимости от контактов со средой ( ...