Психология » Коррекционная педагогика. Возрастная психология » Принципы организации коррекционной службы. Типы учреждений для детей с отклонениями в развитии
Принципы организации коррекционной службы. Типы учреждений для детей с отклонениями в развитии
Страница 4

В учреждениях 7,8 видов основными задачами является коррекция астено- невротического состояния, активация интеллектуальных функций, клиническая дифференциальная диагностика форм ЗПР и умственной отсталости. Проводится медикаментозное и психотерапевтическое лечение.

Страницы: 1 2 3 4 


На пути к самореализации. Кто есть Я?
Все происходит благодаря саморазвитию, насилие чуждо природе вещей,- гласит надпись на фронтисписе "Великой дидактики" Я.А. Коменский Открытие самого себя, реализация своих возможностей и способностей – самое прекрасное, что м ...

Трансперсональная психология С. Грофа
Грофвыделил 4 области психики, лежащие за пре­делами нашего обычного опыта сознания: 1) сенсорный барьер; 2) индивидуальное бессознательное; 3) уровень рождения и смерти (перинатальные матрицы); 4) транс­персональная область . Человеческа ...