|
Психология - это такая наука, которая состоит из научного и практического знания. Она изучает человека, группы людей с разных сторон.
Психология - это наука про душу (самое простое определение). Соответственно, это область академического знания, которая характеризуется плюралистичностью теоретических воззрений и ориентирована на практикум. Но сам термин может использоваться в другом контексте, например, психология каждого отдельного индивида или определенного сообщества этих индивидуумов. Тогда она превращается в бытовую психологию самобытности на уровне конкретно-практического опыта совладания с реальностью (поговорки, сказки народов мира).
Психология – наука о мыслительных процессах и поведении людей и животных в их взаимодействии с окружающей средой. Психологи изучают процессы чувственного восприятия, мышления, обучения, познания, эмоции и мотивации, личность, ненормальное поведение, взаимодействие между людьми и их отношения с окружающей средой.
Разделы
Особенности развития аутичного ребенка В настоящее время аутичные люди часто страдают от самого разнообразного спектра проблем: аллергии на пищу, депрессии, навязчивых состояний, гиперактивности при недостатке внимания и концентрации. Но, как полагают исследователи, главный дефект – трудности в осознании того факта, что мысли, желания и нужды других людей – иные, чем у тебя самого. Игра как форма развития личности ребенка Основной формой деятельности человека является игра. Игрой у человека является такое воссоздание деятельности, при котором из нее выделяется ее социальная суть.
Синтогенетическая периодизация психического развития
1. Проблема синтологического исследования психологического развития
Хорошо известны классификации периодов жизни детей по Бюллеру, Гизелю, Выготскому, Эльконину; возрастные периодизации, охватывающие и взрослый период жизни - Э. Эриксон, ...
Особенности детей раннего возраста
(нервно-психического, нервно-физического развития, особенности познания,
особенности общения)
Какой детский возраст требует наибольшего внимания к себе в плане предоставляемых возможностей для ускорения психического развития ребенка, использование или неиспользование которых может иметь серьезные последствия? С психолого-педагогич ...
|
