Приложение
Страница 3

Другие заболевания:

Расставания ребенка с родителями (например, на отдых, из-за болезни, у родственников)

В возрасте

На какое время?

Где был ребенок?

В связи с чем?

Были ли у ребенка страхи оставаться одному?

Воспитывался ли ребенок у бабушки, дедушки, тети

Был ли ребенок свидетелем смерти или тяжелой болезни

Был ли ребенок свидетелем тяжелой аварии на дороге

Ходил ли ребенок в детский сад и в каком возрасте

Были ли у ребенка проблемы в связи с посещением детского сада

Были ли там жалобы на ребенка

Были ли проблемы с поступлением в школу

[1] О разработанной Г. Хорном «Психологической игре для всей семьи», направленной на развитие социальной, эмоциональной и коммуникативной компетенции ребенка, а также способствующей улучшению отношений в семье и обучающей членов семьи общаться друг с другом, можно прочитать в публикациях Е.В. Трофимовой и О.В. Казанцевой.

Страницы: 1 2 3 


Контрольный эксперимент: анализ вторичной диагностики
Заключение 1: Респондент: С. Анна. Личностный профиль по результатам диагностики в Приложение 3 и 4 (рис.1). Анализ вторичной диагностических данных многофакторного опросника Р. Кеттела и теста школьной тревожности Филипса показал на н ...

Основные концепции исследования креативности. Общая характеристика исследований
Креативность с научной точки зрения рассматривается как сложное, многоплановое, неоднородное явление, что выражается в многообразии теоретических и экспериментальных направлениях ее изучения. За период от первых попыток изучения творчески ...