Из анализа результатов тестирования следует, что существует значительная разница между распределением по уровням тревожности и депрессии, а также по личностно-характеологическим акцентуациям между обеими группами (таблица 3.2)
Таблица 3.2. Распределение (в %) по акцентуациям и по уровням тревожности и депрессии в экспериментальной и контрольной группе
Показатель |
группа |
отсутствие акцентуации |
средний уровень |
выраженная акцентуация |
гипертимность |
Эксперим. |
10,0 |
6,7 |
83,3 |
Контр. |
60,0 |
23,3 |
16,7 |
эмотивность |
Эксперим. |
3,3 |
3,3 |
93,3 |
Контр. |
76,7 |
23,3 |
0,0 |
возбудимость |
Эксперим. |
0 |
0 |
100 |
Контр. |
60,0 |
36,7 |
6,7 |
дистимность |
Эксперим. |
33,3 |
43,3 |
23,3 |
Контр. |
80,0 |
20,0 |
0,0 |
уровень тревожности | |
низкий |
ниже среднего |
выше среднего |
высокий |
очень высокий |
Эксперим. |
0 |
0 |
3,3 |
73,3 |
23,3 |
Контр. |
0 |
53,3 |
40,0 |
6,7 |
0,0 |
уровень депрессии | |
отсутствие |
легкая |
умеренная |
выраженная |
глубокая |
Эксперим. |
0 |
3,3 |
50,0 |
36,7 |
10,0 |
Контр. |
86,7 |
13,3 |
0 |
0 |
0 |
Выводы по второй части эмпирического исследования
v В воспоминании о динамическом эпизоде также могут быть выделены категории «фигура» и «фон». За счёт появившейся динамики категория «фигура» разделяется на две части: подкатегорию «сюжет» составляет происходящая последовательность действ ...
Признаки и особенности экспертизы
Известно, что в каждой конкретной сфере деятельности экспертиза имеет свои специфические задачи, методику, критерии, организацию и процедуру проведения. Однако представляется возможным выделение ряда общих признаков, объединяющих разнообр ...
|