Таблица 3. Данные экспериментальной и контрольной группы детей до апробации методики. Различий между группами практически нет
тесты |
Экспериментальная группа |
Контрольная группа |
t-критерий Стьюдента |
уровень значимости | | | | |
Несуществующее животное |
7 |
1,41 |
6,9 |
1,04 |
0,19 |
Не значимо |
Игра |
12,9 |
1,57 |
12,6 |
1,52 |
0,39 |
Не значимо |
Таблица 4. Результаты обследования по диагностическим методикам после проведения занятий
Экспериментальная группа детей, с которыми проводились занятия |
Контрольная группа
, с которой не проводилось ни каких занятий |
От 3–5б. Тест несущ. Жив. |
Игра
От 5–10б. |
От 5–8б. Тест несущ. Жив. |
Игра
От 10–15б. |
1. Николай Р. |
3 б. |
5 б. |
1. Соня У. |
6 б. |
10 б. |
2. Антон П. |
4 б. |
7 б. |
2. Рома А. |
7 б. |
11 б. |
3. Алексей О. |
4 б. |
8 б. |
3. Ваня К. |
6 б. |
10 б. |
4. Саша Н. |
4 б. |
7 б. |
4. Вадим Л. |
8 б. |
12 б. |
5. Маша К. |
5 б. |
6 б. |
5. Рита Б. |
6 б. |
12 б. |
6. Лена С. |
3 б. |
5 б. |
6. Максим Н. |
8 б. |
14 б. |
7. Дима С. |
5 б. |
9 б. |
7. Витя Ж. |
7 б. |
14 б. |
8. Ира А. |
4 б. |
6 б. |
8. Наташа Т. |
7 б. |
13 б. |
9. Миша У. |
3 б. |
5 б. |
9. Ира С. |
6 б. |
11 б. |
10. Стас Ф. |
5 б. |
9 б. |
10. Артур З. |
8 б. |
15 б. |
Источники и задачи психологии труда
Если, как мы условились в п. 1.2., понимать под предметом изучения в нашем случае любое полезное психологическое знание о труде и трудящемся, сохраняемое людьми тем или иным способом (и следовательно, в той или иной мере отражающее, моде ...
Психолого-педагогические условия, влияющие на развитие психических
познавательных процессов младших школьников
Анализ литературы по проблеме развития психических познавательных процессов младших школьников позволяет выделить следующие условия, влияющие на развитие психических познавательных процессов:
- учёт возрастных и индивидуальных особенност ...
|
|