PsyhologWork

Знание и понимание законодательства представляется пер­воочередным вопросом во многих сферах управления персона­лом. Это касается и его оценки, которая должна проводиться в строгом соответствии с существующим трудовым законода­тельством России.

Вот некоторые

рекомендации (согласно американским дан­ным) по построению системы оценки,

которую работодатель при необходимости сможет защитить в суде:

1.

решения по персоналу не должны различаться для лиц разного пола, возраста, национальности и религии рассматри­ваемых лиц;

2.

официальная система подачи жалоб и пересмотра реше­ний на фирме должна быть доступна для лиц, несогласных с этими решениями;

3.

следует использовать более одного независимого оценщика;

4.

во всех действиях важно руководствоваться официаль­ной системой принятия кадровых решений;

5.

лица, производящие оценку, должны иметь доступ к ма­териалам, характеризующим результативность труда оценивае­мого работника;

6.

следует избегать оценки таких качеств, как "надежность", "энергичность", "способность" и "личное отношение";

7.

данные по оценке результативности труда должны про­веряться эмпирически;

8.

стандарты результативности труда должны быть известны работникам;

9.

оценщиков следует снабжать указаниями по проведению оценки результативности труда;

10.

оценку следует проводить по отдельным специфиче­ским рабочим навыкам, а не в "общем";

11.

работникам следует предоставлять возможность озна­комиться с мнениями относительно их качеств.

Личность как основное понятие психологии и педагогики. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»
Социально-психологические явления возникают при взаимодействии социальной среды, личности и группы. Уточним эти понятия. Для социально-психологического анализа личности следует четко разграничить понятия «личность», «индивид», «индивидуа ...

Возрастная восприимчивость к различным патогенным воздействиям
В ходе индивидуального развития ребенка постоянно идет борьба между незрелостью его структур и фондом роста или развития. В зависимости от преобладания первого или второго фактора при одних и тех же условиях в одних случаях можно ожидать ...