|
Средний уровень – школьник составляет предложение медленно, с трудом подбирает нужное слово, но в целом картинка описана.
Низкий уровень – ребенок плохо составляет предложения, бедный словарный запас.
Для того чтобы выявить у учащихся уровень развития восприятия используют тренировочный срез по оценке показателей скорости и точности восприятия, Стимульный материал представлен в таблице 5.
Таблица 5 – Тренировочный срез по оценке показателей скорости и точности |
/ |
II |
: |
\ |
+ |
/ |
- |
I |
= |
= | |
- |
x |
. |
. |
II |
/ |
\ |
+ |
\ |
: | |
+ |
I |
\ |
+ |
- |
II |
- |
= |
I |
I | |
= |
II |
= |
. |
x |
+ |
/ |
/ |
. |
I | |
x |
I |
I |
- |
: |
x |
x |
II |
= |
/ | |
: |
- |
II |
+ |
. |
- |
\ |
\ |
+ |
. | |
= |
: |
/ |
+ |
- |
II |
I |
/ |
. |
- | |
. |
= |
\ |
. |
- |
x |
\ |
- |
. |
- | |
II |
: |
+ |
I |
+ |
+ |
x |
. |
+ |
II | |
: |
x |
. |
x |
\ |
= |
I |
/ |
I |
: |
Задания школьнику: Перекопируй графические изображения в 100-клеточную таблицу и сосчитай:
a) Сколько раз встречается знак «плюс» (+)?
Методы воздействия на память
Существуют методы воздействия на память.
При прямом воздействии на некоторые участки мозга в сознании могут всплывать сложные цепи воспоминаний, то есть человек вспоминает то, что давно забыл, и легко продолжает помнить "забытое&quo ...
Виды планирования коррекционных занятий с детьми с нарушением речи
Планирование логопедических занятий по форме может быть календарно-тематическим, с указанием лексических тем, задач и сроков, преспективно-тематическим, где предусматривается деление учебного материала на периоды, ежедневное планирование ...
|
